“Dug-Out” = ff ertussen uit

Storend gedrag

Een groep leerlingen vertoont storend gedrag in de school. Dat gedrag ziet er globaal als volgt uit:

• Dwars, dwingend, onrustig, brutaal.
• Agressief, dominant, niet sociaal, niet eerlijk en regels schendend.
• Druk, ongeconcentreerd, overbeweeglijk en impulsief.
• Wisselende buien, onvoorspelbaar, explosief, angstig, snel beledigd.
• Weinig motivatie, slechte werkhouding.

Ons doel

In sommige gevallen leidt dit bijvoorbeeld tot een periode van thuiszitten en lessen elders volgen. Doel van dit project is tweeledig: docenten ondersteunen bij het ‘hanteren’ van dit gedrag middels ondersteuning in de klas door bijvoorbeeld een gedragsdeskundige en een passende methodiek en daarnaast ‘kortdurende opvang’ voor leerlingen waarin gewerkt wordt aan ‘verbetering’ van dit gedrag door middel van een maattraject.

De tekst is verzorgd door:

Monique Koole                                               
Zorgcoördinator                   
ponrw@pontes.nl